第九期601班的黄道平同学以幽默搞笑的一句“妙……啊”，让全校的孩子都记住了他。“拍了吃播视频后，只要我走在校园里，就总是有同学跟我打招呼。小火鸡吃播不仅能推广光盘，倡导节约粮食，还让我变得更大胆了。现在，我觉得自己很有戏精的潜质，有一种‘一直被模仿，从未被超越’的感觉。”
视频素材拍摄完成后，603班的张亦希同学会继续负责后期的剪辑制作。张同学的爱好是摄影，因为平时就喜欢拍摄，所以她成为了小火鸡吃播的专用技术支持。她认为，吃播节目不仅很有意义，而且带给自己的锻炼也很大。从中，她锻炼了自己的组织能力，和各年级学生沟通的交际能力，还有技术层面的专业能力。
到了周三中午，当周制作的吃播视频就会在每个班级中播放。“在学生们吃饭之前，会先放吃播视频。其实到中午的时候，孩子们都有点饿了，再看视频中的同学吃得那么香，感觉就更饥饿了。所以每周三的中午，孩子们都会吃得快一些，光盘的人也会更多一些。”傅老师介绍。这也许就跟成年人半夜看吃播视频时一样吧，会情不自禁产生一种“好想吃好想吃好想吃”的感觉。
让餐饮浪费后果可视化
据了解，市教科所附小共有二十四个班级，其中20个左右的班级每个月都能做到全班光盘，而这些班级就会成为光盘侠明星班级，获得学校授予的班级集体荣誉。
除了正面引导学生光盘外，市教科所附小还发挥科学研究强项，从浪费的后果入手，利用学校的“水净化”设施，把浪费的后果进行可视化。通过实验模拟，孩子们可以直观地看到被浪费后的食物进入大自然循环后会造成什么样的污染，从而深刻体会到光盘节粮的必要性。
