闲置的农家屋与废弃的旧厂房，经改造后焕然一新，代入木匠、篾匠、造纸匠、泥瓦匠、馒头师傅等量身定制的乡村“角色”，让孩子们以“小小村民”的身份向“村民老师”讨教蔬菜、水稻种植经验，学习传统工匠技艺，体验真实而美好的乡村职业场景。

前不久，作为杭州首个乡村版青少年职业体验馆，嘟嘟村乡村研学营地项目竣工，这是富阳区洞桥镇在传统研学、农事体验旅游项目的基础上，结合新劳动教育，创新打造的升级版乡村研学项目。

近年来，杭州（国际）青少年洞桥营地、少年军（富阳）国防教育训练营地、野生君山乡研学项目等十余个研学营地（项目）相继落户洞桥镇，围绕“营地＋”展开研学旅游新实践，成为当地乡村文旅振兴的核心引擎，带动民宿、餐饮、山货等市场主体共同发展，在青山绿水间织出了一条营地经济的“共富链”。

营地遍地开花

处处都是研学课堂

走进洞桥，你就会发现“营地之乡”绝非虚名。最早入驻洞桥镇的杭州青少年（洞桥）国际营地依然是流量担当，野生君山乡营地、少年军（富阳）国防教育训练营地等后起之秀，各有所长，潜力无限。这里的每一个营地都有着不一样的定位，也有着不一样的精彩课程。

野生君山乡营地位于贤德村，由乡村废弃多年的小学改造而来，洁净宽敞的庭院里，可以见到蒸笼、石磨等各种农具，教室里的长桌上，展示着各式植物标本。

“我们的口号是‘陪你一起野蛮生长’。” “野生君”联合创始人、运营负责人张张禾子介绍，营地主打“自然教育”和“新劳动教育”，与校园里的课程安排不同，营地研学教育课程以“金木水火土”为主题，分别代表财商教育学科、动植物学科、艺术学科、户外自然学科、农事学科等。其中，打麻糍、种水稻、挖土豆等农事学科，是城市孩子最喜欢的课程之一。

“乡村的自然环境就是最好的教育资源，老师会带着孩子们走进大自然，认识各色植物，观察各种昆虫，观测小溪的水质，还会教孩子们做状元馒头、磨手工豆腐，体验当地的传统文化、非遗手工和特色美食。”张张禾子说，开营以来，“野生君”已带领超过2万名少年儿童参与丰富的营地活动。

与“野生君”的自然田园风不同，位于三溪村的少年军（富阳）国防教育训练营地是另外一番景象。孩子们身着统一的训练服，在训练场上摸爬滚打，走队列，练军体拳，在教官的带领下，认识各种轻武器，体验坦克、装甲车、军舰，还开展紧张刺激的障碍赛、手榴弹投掷、真人CS情景对抗赛等等。创始人朱涛透露，“少年军”主打国防军事教育，与洞桥镇的其他营地是一种差异化的运营模式，今年以来接待游客超过7万人次。

据了解，未来还将有更多营地聚集洞桥，淘宝村播学院将打造小主播研学营地，碧东山村将打造一个新的康养营地……营地在这里遍地开花。

打造营地“共富链”

“村民老师”随时开课

这些扎根在乡村的营地，充分汲取乡村资源的同时，也带动了民宿、旅游、农产品销售等业态的发展，刺激乡村改进传统生产模式、提升附加值。

营地火起来了，游客多起来了，怎样实现更大的经济效益，为村民实实在在增收？面对新的问题，洞桥进行了大胆探索。

2019年，洞桥镇各类营地联合民宿、餐饮、电商、特色农业产业组成“营地之乡产业联盟”，凭借“营地＋”的创新经济模式，打造出一条营地经济“共富链”——营地之间要有互动，当地村民更要加盟。

“每逢旺季前，我们各个营地都会进行联合营销及宣传，让营销效果更好；还推出营地＋民宿体验、营地＋采摘游等多种模式，把营地变成民宿、农户的后花园；运营‘营地＋农事’体验模式的过程中，我们培育了众多‘村民老师’，将营地扩展到村民家中，带动村民共同富裕。”少年军营地创始人朱涛，现在也是营地之乡产业联盟负责人，他认为“营地＋”是一种抱团发展模式，营地、民宿、采摘基地等相关产业互相协作，营地与村民的关系也更紧密、更融洽。

朱涛拿“营地＋农事体验”模式举例。村民与营地合作后，经过培训后的村民担任“村民老师”，他们指导孩子们在田地里干农活，会得到补贴；招待孩子在农舍吃饭，则有餐饮收入。粗略估算，同样一亩稻田，按照这一模式运营，产值可以增加20多倍。

眼下的洞桥镇，相当一部分“村民老师”已上岗“教学”，他们带着学生上山识草、下地种田，春天播种、秋田收割，按照四季交替、遵循自然的农耕之道，用乡村农民真切、朴素的世界观，把农耕文化的种子植入孩子们心中。