11岁绍兴男孩接连三天打卡杭州地铁
像小远这样痴迷地铁的男孩并不是孤例。8月5日深夜11点多，杭州地铁警方接到紧急指令，一个11岁男孩从绍兴独自来杭，目前正在地铁5号线列车上，家长紧急报警寻人。
家长提供了孩子的手表电话，民警联系上男孩小杨，让他在姑娘桥站下车，随后把孩子接到警务室。为什么深夜独自坐地铁？小杨说：“因为我是地铁迷呀。”
当天下午4点半，小杨背上书包从绍兴出发，一路换乘地铁来到杭州富阳区，先后逛了美院象山站、桂花西路站和富阳客运中心站等地铁6号线站点，每到一站他会走出站台，仔细观察地铁站的构造和环境。由于在一个站看得久了些，错过了回绍兴的末班车。
小杨同学给民警展示了自己画的杭州、绍兴和温州的地铁线路图，每条线路都用不同颜色标注了换乘站。6日凌晨，民警开车送小杨回到绍兴家里。
后来了解到，小杨买的地铁三日票一点没浪费，第二天他又来杭州，坐16号线打卡了临安几个站，第三天坐了9号线打卡终点龙安站（地铁9号线二期工程正在建设中，未来终点站将为塘栖站），最后买了一张13元的单程票，晚上8点多到家。
小杨妈妈说，儿子对地铁这么感兴趣，她想不通也拗不过，给他规定两点：必须按时回家，必须接电话。
“坐地铁那么长时间，如果能看看书就更好了。”小杨妈妈说，不过儿子学习成绩不错，上学期期末考试除了语文97分，其他都是满分，尤其数学和科学在班里一直拔尖。在学校他还结识了另一位喜欢地铁的同学，两人一起结伴坐地铁外出打卡。
小杨说他想成为一名地铁车厢设计师，或者地铁线路规划师。
7月8日，合肥少年曹子铮凭着对地铁的极致热爱，独自开启徒步征程，从合肥地铁1号线张洼站一路步行直达九联圩站，历时12小时12分钟、走遍26座站点、全程35公里，沉浸式打卡合肥地铁全线地面风光。
为什么小朋友对地铁这样着迷？
怎样帮孩子把对地铁的爱好延伸到更多知识领域？
记者专门采访了中国心理学与发展心理学专委会委员、杭州师范大学经亨颐教育学院心理学系教授马凤玲。
“从这个小朋友的个案来看，他表现出对地铁极大的专注与兴趣，只要和地铁相关，他就很安静，沉浸式地学习。杭州地铁线路图堪比蜘蛛网，他能记忆、手绘，这表明智商一定没有问题，甚至还会比较高。对于这种特殊的兴趣，不管是家长还是老师，都应该多多给予鼓励。”
“痴迷地铁对于大多数人来说没法理解，他和同龄人交流可能别人并不感兴趣，这或许会损害他的自尊心，会让他觉得没有同伴，这是一个值得关注的潜在问题。另外，对地铁的兴趣可能挤占其他领域的认知投入，需通过结构化时间管理，实现兴趣与学业的动态平衡。”
“家长、老师可以为孩子提供‘脚手架’，通过他对地铁的兴趣，以此为支点，将兴趣从单纯的知识延伸至底层认知思维， 构建包含空间认知、工程知识、城市规划等多维度发展的教育支架体系。”
（“脚手架”理论是现代教育心理学的核心理论之一，脚手架就是成人给孩子搭的临时支持、帮助，帮孩子完成他自己暂时独立做不到的任务；当孩子能力变强之后，就慢慢撤走支持，让孩子独立完成。）
