
10月25日,杭州科技职业技术学院(大江东校区),主体赛职工组参赛选手在第十九届“振兴杯”全国青年职业技能大赛赛场内进行数字化解决方案设计师赛项模块一比赛。
10 月25日,第十九届“振兴杯”全国青年职业技能大赛主体赛职工组进行最后一天的实操比赛。与此同时,青年突击队“人工智能+”创新创效专项赛全国决赛在浙江大学杭州国际科创中心火热进行。作为本届大赛的创新亮点,这是“振兴杯”首次将青年突击队与“人工智能+”赛道融合,144名来自全国各地的青年选手齐聚杭州,围绕产业发展、文化建设、民生保障、社会治理四大方向,以路演答辩的形式,展示人工智能落地真实场景的创新创效成果。

10月25日,浙江大学杭州国际科创中心水博园区,专项赛参赛选手在第十九届“振兴杯”全国青年职业技能大赛赛场内进行人工智能+产业发展赛道比赛。

10月25日,杭州职业技术大学C102新能源整车实训室,主体赛职工组参赛选手在第十九届“振兴杯”全国青年职业技能大赛赛场内进行汽车装调工赛项模块一比赛。
职教领域青年技能人才以赛促教
实操赛场之上,不少是扎根智能制造职教一线的青年教师选手,他们既是技能赛场的参赛者,也是讲台之上的引路人,在高水平竞技中切磋技艺、交流理念。
增材制造设备操作员职工组选手吴昊轩来自金华市技师学院,刚刚毕业留校任教的他,这是第一次站上“振兴杯”全国决赛的舞台。对赛场,他并不陌生:在校求学阶段,他便常年征战各类技能赛事,在圈子里结识了许多深耕增材制造领域的同行好友,此次参赛,在赛场遇见不少熟悉的面孔。谈及本次赛事竞争格局,他坦言,浙江在该赛项实力强劲,同时广东选手的竞争力同样不容小觑。在他看来,本届大赛任务体量大、综合难度高,想要稳定发挥,赛前吃透技术文件、钻研样题至关重要,他也十分庆幸自己在备赛阶段沉下心投入了充足时间与精力,做好了充分准备。
同样征战职工组赛场的,还有杭州科技职业技术学院教师邱玮杰。作为高级双师型教师、首批浙江省职业教育教师教学创新团队成员、教育部优秀创新创业导师,邱玮杰长期深耕数字化设计、智能制造方向。多年来,他在竞赛、科研、育人赛道同步发力,个人斩获省部级以上荣誉20余项;同时用心指导学生创新创业与技能竞赛,带领学子拿下中国国际大学生创新大赛金奖、世界职业院校技能大赛银奖等国际级、国家级奖项40余项。
能够登上“振兴杯”这一国家级青年技能盛会,邱玮杰内心满是激动与荣幸。在他眼中,“振兴杯”群英荟萃,无论是朝气蓬勃的学生选手,还是经验扎实的职工选手,都是各自领域里拔尖的技能人才。他期待借着同台竞技的机会,与全国各地技能高手碰撞思路、取长补短,把赛场收获的新技术、新理念带回课堂,坚持以赛促教、以赛育人,践行技能报国的初心。