孩子们就是我播种下的“种子”
他们共同构成了我的荣誉和奖项
杭州市钱塘外语学校 吕悦
小学组综合特等奖
吕悦老师来自西湖区,是杭州市钱塘外语学校的一名班主任、语文老师。有趣的是,去年获得浙江省班主任基本功大赛特等奖的叶洋老师,也是来自这所学校。

吕老师教龄7年,已有着丰富的参赛经验,比如她曾经获得过杭州市思政赛课一等奖,西湖区语文优质课一等奖,还参加过道法优质课、心理优质课的评比。
但是这次的班主任比赛,对于她来说还是很大的挑战。在班主任基本功比赛中,有四个赛项,分别是主题班会、带班育人方略、育人故事和现场情景模拟。其中最考验临场应变能力和整体素养的,就是现场情景模拟环节。 这个环节也是老师们普遍认为最考验心态的环节。通过现场抽签,老师将拿到一道复杂的情景模拟题,在5分钟时间的思考后,就要马上开始10分钟的现场模拟沟通和阐述。
吕老师说:“我抽到的题目和习惯养成、劳动教育等多个内容相关,光文字就有200多字,看完就一分钟过去了。接下来还要马上分析,这属于什么类型的问题?背后的原因是什么?如何解决这个问题?带着初步的思考,就要开始和扮演学生、家长的助演进行沟通对话,不断在对话中抓住教育契机,调整育人方略,最后在评委面前进行条理性的阐述。”
这个过程,像是成百上千个教育场景的浓缩与提炼,每一个细节都充满了挑战与智慧。
吕老师说:“这次比赛当中,我最感谢的就是帮助我的团队老师,还有我班级的孩子们。3年前,我从学军小学来到钱塘外语学校,开始带这个班级,现在他们三年级了。可以说我整个备赛期间的案例积累,班会录制,都离不开他们。所以在省赛结束后,我也向他们表达我的感谢。”
这次省赛有一句标语:致育人路上的播种者。吕老师很喜欢其中的一句话:你从不是急着要收获的耕者,只把“基本功”磨成了日常。你守好育人的真心,便会收获无数个“大写的人”。

吕老师说:“这次比赛,选手们的参赛证同时也是一张种子纸,把这张纸泡进水中,定时浇水,就可以静待种子发芽。回校后,我就把我的参赛证分成了44份,给班上的孩子每人一份,我告诉孩子们,你们就像我播种的种子,吸收知识的营养,用爱浇灌成长。孩子们把自己的小纸片拿回家,放在水里浸泡,有的已经成功发芽了。种子是未知的,就像孩子们的成长一样,充满多种可能。”

班主任就是一个班级的根
希望用一个人的价值观感染一群人
杭州市西溪中学 潘芸婷
初中组综合特等奖
西溪中学的潘芸婷老师同样来自西湖区,这次获得了初中组综合特等奖。今年是她工作的第13个年头,从学校推荐备赛开始到走进省赛的赛场,这条路她走了整整两年。她开玩笑说:“这两年,熬夜可以说是家常便饭了,白天完成教学和班级管理任务,晚上就一头扎进文案打磨。在前期的赛项准备中,我们需要准备一份2000字的育人故事,一份5000字的带班方略,一份5000字的班会课设计文案并拍成视频。这都要靠时间去打磨,没有最好只有更好。”

备赛如带班,都是慢功夫。潘老师说:“我是一名科学老师,有8年的班主任龄,其实一开始对于这个岗位不熟悉,也觉得比较高强度。后来懂了,德育是春风化雨的浸润,班主任是学生最亲最近的'成长引路人',这份亲密,就是作为班主任最动人的部分吧。”